| پلیپلوئیدی: بازی تغییرات کروموزومی؛ ارائه راهکارهایی عملی (اکتشافی و بازیمحور) جهت درک بهتر مفهوم تنوع در تعداد کروموزومها |
| کد مقاله : 1229-INNOLABCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
مرجان عابدی * دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| در تمام مقاطع تحصیلی بالاخص در متوسطه دوم موانع بسیاری همچون کمبود زمان، حجم بالای مطالب درسی، فشار برنامههای آموزشی و تمرکز بر آمادگی برای کنکور فرصت کافی برای اجرای فعالیتهای عملی را از معلمان میگیرد. بااین حال، با توجه به این نکته حیاتی که یادگیری صرف از طریق محفوظات منجر به کاهش انگیزه یادگیری در دانشآموزان شده و آنها را از برقراری ارتباط علمی و عملی بین آموختهها و زندگی واقعی ناتوان میسازد میتوان با بکارگیری راهکارهایی ساده، ارزان و عملی با استفاده از مواد و وسایل جذاب و کمهزینه، با تلفیق بازی و یادگیری و برقراری ارتباط مفاهیم درسی با زندگی واقعی تا حدی بر این موانع فایق آمد. یکی از مفاهیم نظری در کتاب زیستشناسی (2) رشته علوم تجربی بحث تغییر در تعداد کروموزومها و معرفی مفهوم پلیپلوئیدی است. این موضوع در یک صفحه و به صورت کاملا سر بسته در کتاب درسی آمده و اکثر دانشآموزان در درک مفهوم، مکانیسم و اهمیت آن با مشکل مواجه هستند. در مباحثی این چنین گذار از آموزش سنتی –که مبتنی بر انتقال یکسویه مطالب درسی با رویکردی منفعلانه است- به یادگیری فعال و اکتشافی، نقش بکارگیری روشهای فعال تدریس را پررنگتر و بارزتر مینماید. بهعلاوه، پلیپلوئیدی یکی از موضوعاتی ست که آموزش استیممحور خصوصا از نوع کاوشگری علمی را میتوان با بازدهی بالا برای آن اجرا نمود. در این نوشتار چندین راهکار عملی کمهزینه، ساده، بازیمحور و یک کاوشگری علمی به عنوان نمونه جهت درک بهتر مفهوم و کاربرد تنوع تعداد کروموزومها و پلیپلوئیدی ارائه شده است. |
| کلیدواژه ها |
| پلیپلوئیدی، تعداد کروموزومها، تفهیم بهتر، بازی برای آموزش، آموزش استیممحور، ابزارهای دیجیتال. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
