| معرفی آزمایشگاه مجازی و بررسی ضرورت استفاده و کاربرد آن در آموزش شیمی |
| کد مقاله : 1214-INNOLABCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
امیر محمد بهرامی مداح *1، اسماعیل اولی2 1دانشجو کارشناسی ارشد آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران 2استادیار گروه آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| آموزش شیمی به عنوان یکی از ارکان علوم پایه، نیازمند بهکارگیری روشهای نوین و مبتنی بر تجربه است تا زمینه درک عمیقتر مفاهیم انتزاعی برای فراگیران فراهم شود. یکی از فناوریهای آموزشی نوظهور در این حوزه، «آزمایشگاه مجازی» است که با بهرهگیری از محیطهای شبیهسازی رایانهای، امکان اجرای آزمایشهای شیمیایی را بدون نیاز به تجهیزات گرانقیمت، مواد خطرناک و محدودیتهای فیزیکی فراهم میسازد. پژوهش حاضر با هدف معرفی ساختار، قابلیتها و کارکردهای آموزشی آزمایشگاه مجازی و نیز تبیین ضرورت استفاده از آن در آموزش شیمی انجام گرفته است. در این پژوهش 5 عنوان از مهمترین نرم افزارهای آزمایشگاه مجازی با عناوین VLab، CHEMIST، PhET،Professor Why Chemistry و Crocodile Chemistry معرفی شده و مورد بررسی قرار گرفته است. یافتههای حاصل از بررسی منابع نظری و مطالعات پیشین نشان میدهد که بهکارگیری آزمایشگاه مجازی، ضمن افزایش علاقه و انگیزه یادگیری در دانشآموزان، به ارتقای مهارتهای علمی، تقویت تفکر انتقادی و بهبود یادگیری مفهومی کمک شایانی میکند. همچنین، این ابزار آموزشی در شرایطی همچون کمبود امکانات آزمایشگاهی، آموزش از راه دور و محدودیتهای ایمنی، میتواند جایگزینی مناسب و اثربخش برای آزمایشگاه واقعی باشد. بر این اساس، استفاده هدفمند از آزمایشگاههای مجازی میتواند گامی مؤثر در جهت بهبود کیفیت فرایند آموزش شیمی و ارتقای بهرهوری آموزشی محسوب شود. |
| کلیدواژه ها |
| آزمایشگاه مجازی، آموزش شیمی، یادگیری مفهومی، فناوری آموزشی، آموزش از راه دور. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
