نقش برنامه‌های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی معلمان در طراحی و اجرای فعالیت‌های خلاقانه آزمایشگاهی
کد مقاله : 1209-INNOLABCONF (R1)
نویسندگان
فتح اله کوشکی *1، جمیل اکبری2، نسرین عباسی جم3
1استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹ -۱۴۶۶۵، تهران، ایران
2دانشجومعلم رشته آموزش کار و فناوری، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران
3دبیر رسمی آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد مطالعات برنامه درسی، دانشگاه شهیدرجایی تهران، ایران
چکیده مقاله
از چالش‌های اساسی نظام آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش علوم از طریق ایجاد فرصت‌های یادگیری فعال در محیط‌های آزمایشگاهی است و برنامه‌های آموزش ضمن خدمت می‌توانند نقشی تعیین‌کننده در این زمینه داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف نقش برنامه‌های آموزش ضمن خدمت بر توانمندسازی معلمان در طراحی و اجرای فعالیت‌های خلاقانه آزمایشگاهی انجام شد. روش پژوهش علی- مقایسه‌ای است و جامعه آماری شامل کلیه معلمان علوم دوره متوسطه اول استان لرستان در سال تحصیلی 1404-1403 می‌باشد. از میان جامعه آماری به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی، ۲۰۰ نفر انتخاب شدند که شامل ۱۰۰ معلم شرکت‌کننده در دوره‌های آموزش ضمن خدمت و ۱۰۰ معلم غیرشرکت‌کننده است. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق‌ساخته توانمندسازی معلمان در طراحی و اجرای فعالیت‌های خلاقانه آزمایشگاهی بود که چهار بُعد اصلی؛ توانمندی در طراحی فعالیت‌ها، توانمندی در اجرای فعالیت‌ها، خلاقیت و نوآوری در آموزش عملی و اعتماد به نفس و مهارت‌های ارتباطی در محیط های آزمایشگاهی را شامل می‌شود. روایی محتوایی پرسشنامه با نظر متخصصان تأیید شد و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 87/0 بدست آمد. یافته‌های پژوهش بر اساس آزمون t مستقل نشان داد که بین میانگین نمرات معلمان شرکت‌کننده و غیرشرکت‌کننده در آموزش‌های ضمن خدمت در هر چهار بعد توانمندسازی تفاوت معناداری وجود دارد و گروه شرکت‌کننده در تمامی ابعاد نمرات بالاتری کسب کرده اند. نتایج پژوهش نشان می‌دهد دوره‌های آموزش ضمن خدمت می‌تواند به‌عنوان راهکاری مؤثر در ارتقای توانمندی معلمان برای طراحی و اجرای فعالیت‌های خلاقانه آزمایشگاهی مورد استفاده قرار گیرد و در بهبود کیفیت آموزش علوم نقش ایفا کند.
کلیدواژه ها
آموزش ضمن خدمت، توانمندسازی معلمان، طراحی، اجرا، فعالیت‌های خلاقانه آزمایشگاهی
وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی