| تأثیر آموزش ساخت وسایل آزمایشگاه فیزیک بر علاقه، یادگیری و توسعه مهارتهای حرفهای دانشجو-معلمان علوم تجربی |
| کد مقاله : 1174-INNOLABCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
سمیرا صالحی * پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش ساخت وسایل آزمایشگاهی فیزیک بر نگرش، علاقه، یادگیری، خلاقیت و توسعه مهارتهای حرفهای معلمی دانشجو-معلمان رشته علوم تجربی انجام شد. مطالعه روی ۷۵ دانشجو-معلم (۴۰ نفر در گروه آزمایش و ۳۵ نفر در گروه کنترل) دانشگاه فرهنگیان بود. ابزار گردآوری دادههای پژوهش، پرسشنامهای ۳۳ گویهای در هشت مولفهی علاقه و انگیزشی، یادگیری و درک مفاهیم فیزیک، اعتماد به نفس و خودکارآمدی، موانع فردی و سازمانی، اثرات آموزش دستسازه بر یادگیری دانشآموزان، خلاقیت و نوآوری در معلمی و کاربردهای تدریس در موضوعات خاص فیزیک با پایایی بالا (آلفای کرونباخ=93/0) بود و دادهها با استفاده از آزمون t مستقل و اندازه اثر تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که در گروه آزمایش تجربه عملی آموزش ساخت وسایل برای افزایش علاقه، و درک عمیق مفاهیم فیزیک سودمند بوده و همچنین رشد مهارتهای حرفهای معلمی و خلاقیت دانشجو-معلمان را تقویت کرده است. گروه کنترل نیز تمایل بالایی به شرکت در چنین آموزشهایی داشت که نشاندهندهی نیاز واقعی به این نوع آموزش در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان برای بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری فیزیک است. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش ساخت وسایل آزمایشگاه، دانشجو-معلمان علوم تجربی، علاقه و یادگیری ، توسعه مهارتهای حرفهای |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
