| راهکارهای توانمندسازی معلمان در طراحی و اجرای فعالیتهای خلاقانه آزمایشگاهی و کارگاهی |
| کد مقاله : 1030-INNOLABCONF (R2) |
| نویسندگان |
|
علیرضا نظامی *1، حبیب اله تقی پور سهل آبادی2، علی صابری3، غلامرضا صابری4 1دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد 2استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان و دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی _تهران_ایران1 3دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی (ره) مشهد مقدس - ایران3 4دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد - تربت حیدریه – ایران |
| چکیده مقاله |
| توانمندسازی معلمان به عنوان محور اصلی فرآیند آموزش، نقش تعیینکنندهای در ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش نسلی خلاق و توانمند دارد. این مقاله با تأکید بر اهمیت فعالیتهای آزمایشگاهی و کارگاهی به عنوان سنگ بنای آموزش مؤثر علوم، به بررسی چالشهای پیشروی معلمان در طراحی و اجرای خلاقانه این فعالیتها میپردازد. کمبود دانش و مهارتهای تخصصی، نبود منابع و تجهیزات کافی، فشردگی برنامه درسی، عدم حمایت نظام آموزشی و فرهنگ سازمانی نامناسب، از جمله موانع اصلی در این زمینه شناسایی شدهاند. برای غلبه بر این چالشها، راهکارهای جامعی شامل «آموزش و توسعه حرفهای هدفمند»، «تأمین منابع و تجهیزات کافی»، «ارائه بازخورد سازنده»، «ایجاد فرصتهای همکاری بین معلمان»، «تقدیر از معلمان نوآور»، «اصلاح نظام ارزشیابی» و «تقویت رهبری آموزشی» پیشنهاد شده است. در پایان، بر ضرورت تدوین برنامهای جامع توسط وزارت آموزش و پرورش، ایجاد فرهنگ سازمانی حمایتی توسط مدیران مدارس و مسئولیتپذیری معلمان در بهروزرسانی مستمر دانش و مهارتها تأکید میشود |
| کلیدواژه ها |
| توانمندسازی معلمان، فعالیتهای آزمایشگاهی، فعالیتهای کارگاهی، خلاقیت، نوآوری، آموزش علوم |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
